Зміст
Усна народна творчість
Обрядова пісня як показ життя давніх предків
Яким я уявляю Байду. I варіант
Яким я уявляю Байду. II варіант
Яким я уявляю Байду. III варіант
«Пісня про Байду» — зразок давньої історичної пісні
Козак Морозенко — мужній захисник рідної землі. I варіант
Козак Морозенко — мужній захисник рідної землі. II варіант
Козак Морозенко — мужній захисник рідної землі. III варіант
Козак Морозенко — мужній захисник рідної землі. IV варіант
Козак Морозенко — мужній захисник рідної землі. V варіант
Устим Кармалюк — керівник боротьби покріпачених селян проти поміщиків. I варіант
Устим Кармалюк — керівник боротьби покріпачених селян проти поміщиків. II варіант
Устим Кармалюк — керівник боротьби покріпачених селян проти поміщиків. III варіант
Устим Кармалюк — керівник боротьби покріпачених селян проти поміщиків. IV варіант
Устим Кармалюк — керівник боротьби покріпачених селян проти поміщиків. V варіант
Осуд моральних пороків у народних байках («Миша, жаба і каня», «Не випусти рака з рота», «Хвалькувата муха»). I варіант
Осуд моральних пороків у народних байках («Миша, жаба і каня», «Не випусти рака з рота», «Хвалькувата муха»). II варіант
Засудження моральних пороків у народних байках
Степан Васильченко
Дитячі роки Т. Г. Шевченка (за уривками з повісті «В бур’янах»). I варіант
Дитячі роки Т. Г. Шевченка (за уривками з повісті «В бур’янах»). II варіант
Тарас Шевченко
Співець рідної природи (за віршами «Над Дніпровою сагою...», «Зоре моя вечірняя...»). I варіант
Співець рідної природи (за віршами «Над Дніпровою сагою...», «Зоре моя вечірняя...»). II варіант
Пантелеймон Куліш
Образ Орисі за оповіданням «Орися». I варіант
Образ Орисі за оповіданням «Орися». II варіант
Образ Орисі за оповіданням «Орися». III варіант
Образ Орисі за оповіданням «Орися». IV варіант
Образ Орисі за оповіданням «Орися». V варіант
Леонід Глібов
Осуд лицемірства, підступництва, хижацтва в байці «Лисиця–жалібниця». I варіант
Осуд лицемірства, підступництва, хижацтва в байці «Лисиця–жалібниця». II варіант
Осуд лицемірства, підступництва, хижацтва в байці «Лисиця–жалібниця». III варіант
Гостре висміювання несправедливості царського суду в байці «Щука». I варіант
Гостре висміювання несправедливості царського суду в байці «Щука». II варіант
Гостре висміювання несправедливості царського суду в байці «Щука». III варіант
Панас Мирний
Чому міг би навчити тебе Пилипко? (за оповіданням «Морозенко»). I варіант
Чому міг би навчити тебе Пилипко? (за оповіданням «Морозенко»). II варіант
Чому міг би навчити тебе Пилипко? (за оповіданням «Морозенко»). III варіант
Чому міг би навчити тебе Пилипко? (за оповіданням «Морозенко»). IV варіант
Новорічна трагедія (за оповіданням «Морозенко»)
Марко Вовчок
Невимовне горе матері (за оповіданням «Горпина»)
Андрій Чайковський
Острозька колегія — перша вища школа в Україні (за оповіданням «В Острозькій школі»). I варіант
Острозька колегія — перша вища школа в Україні (за оповіданням «В Острозькій школі»). II варіант
Острозька колегія — перша вища школа в Україні (за оповіданням «В Острозькій школі»). III варіант
Тимофій Бордуляк
«Праця — людини окраса» (за оповіданням «Перший раз»). I варіант
«Праця — людини окраса» (за оповіданням «Перший раз»). II варіант
«Праця — людини окраса» (за оповіданням «Перший раз»). III варіант
«Праця — людини окраса» (за оповіданням «Перший раз»). IV варіант
Борис Грінченко
Моя власна оцінка вчинку Грицька (за оповіданням «Грицько»). I варіант
Моя власна оцінка вчинку Грицька (за оповіданням «Грицько»). II варіант
Моя власна оцінка вчинку Грицька (за оповіданням «Грицько»). III варіант
Олександр Олесь
Мої враження від твору «Печенізька облога Києва». I варіант
Мої враження від твору «Печенізька облога Києва». II варіант
Образ юного героя у творі «Печенізька облога Києва»
Павло Тичина
Майстерне відображення широких просторів рідної землі в поетичних творах «Гаї шумлять», «Де тополя росте». I варіант
Майстерне відображення широких просторів рідної землі в поетичних творах «Гаї шумлять», «Де тополя росте». II варіант
Майстерне відображення широких просторів рідної землі в поетичних творах «Гаї шумлять», «Де тополя росте». III варіант
Майстерне відображення широких просторів рідної землі в поетичних творах «Гаї шумлять», «Де тополя росте». IV варіант
Майстерне відображення широких просторів рідної землі в поетичних творах «Гаї шумлять», «Де тополя росте». V варіант
Максим Рильський
Зображення великої батьківської любові в поезії «Синові». I варіант
Зображення великої батьківської любові в поезії «Синові». II варіант
Зображення великої батьківської любові в поезії «Синові». III варіант
Володимир Сосюра
Якою я побачив рідну природу після прочитання віршів «Гей, рум'яні мої небокраї...», «Хто в рідному краї...». I варіант
Якою я побачив рідну природу після прочитання віршів «Гей, рум'яні мої небокраї...», «Хто в рідному краї...». II варіант
Якою я побачив рідну природу після прочитання віршів «Гей, рум'яні мої небокраї...», «Хто в рідному краї...». III варіант
Якою я побачив рідну природу після прочитання віршів «Гей, рум'яні мої небокраї...», «Хто в рідному краї...». IV варіант
Любов до рідного краю в поезії Володимира Сосюри «Хто в рідному краї...»
Остап Вишня
Марія Андріївна — справжній вчитель (за твором «Перший диктант»)
Платон Воронько
Хліб у житті людини (за поезією «Пахне хліб»). I варіант
Хліб у житті людини (за поезією «Пахне хліб»). II варіант
Хліб у житті людини (за поезією «Пахне хліб»). III варіант
Протиставлення лихові війни щастя і краси мирного часу (за поезією «Люблю я ліс»)
Виховання у дітей поваги до батьків
«Аби ти щаслива була, Україно...»
Микола Вінграновський
«Діти війни» в повісті «Первінка». I варіант
«Діти війни» в повісті «Первінка». II варіант
«Діти війни» в повісті «Первінка». III варіант
Краса української природи
Дмитро Павличко
Ставлення до матері (за віршем «Пішачок»). I варіант
Ставлення до матері (за віршем «Пішачок»). II варіант
Ставлення до матері (за віршем «Пішачок»). III варіант
Образ матері України (за поезією «У дитячому серці жила Україна»)
«Україно моя, Україно, Я для тебе на світі живу»
|
|
